Edukacja formalna i nieformalna w kształceniu dzieci i młodzieży w zakresie bezpieczeństwa [praca magisterska] / Julia Wolszczak ; promotor bryg. dr Izabella Grabowska-Lepczak.

Katalog
Prace Dyplomowe (na prawach rękopisów)
Pobierz opis bibliograficzny
  • Autor/twórca: Wolszczak, Julia.
  • Tytuł: Edukacja formalna i nieformalna w kształceniu dzieci i młodzieży w zakresie bezpieczeństwa [praca magisterska] / Julia Wolszczak ; promotor bryg. dr Izabella Grabowska-Lepczak.
  • Miejsce i data wydania: Warszawa : 2023.
  • Wydawca: Szkoła Główna Służby Pożarniczej,
  • Opis fizyczny: 83 stron, 1 plik PDF, 1 plik WORD : fotografie, ilustracje, wykresy.
  • Hasła przedmiotowe/Temat:
    • Edukacja dla bezpieczeństwa.
    • dzieci
    • Młodzież.
    • Praca dyplomowa
  • Opis:
    • Praca na CD
    • Edukacja stanowi nieodłączony element w życiu każdego człowieka. Najbardziej rozwiniętą i główną formą kształcenia w Polsce jest edukacja formalna. Oparta jest ona na zdobywaniu wiedzy przez uczniów w placówkach oświaty, a nauczyciele są mentorami w ścieżce edukacyjnej. Współczesny świat wymusza na młodym pokoleniu dostosowanie do panujących warunków społecznych. Rodzice, multimedia czy znajomi to obok edukacji w szkole, dodatkowe źródło informacji. Edukacja formalna to nauka teoretyczna, zaś edukacja nieformalna to wiedza zdobyta poza murami szkoły czyli poszerzanie kompetencji w sposób praktyczny. Życie każdej istoty ludzkiej jest najważniejsza wartością bezwzględną. Dbanie o nie to zapewnienie bezpieczeństwa na każdym poziomie życia. Wprowadzony do podstawy programowej przedmiot edukacja dla bezpieczeństwa, pozwala na wyrobienie wśród uczniów postaw zachowania się w warunkach zagrożenia życia czy w sytuacjach kryzysowych. W niniejszej pracy przedstawiono wpływ edukacji formalnej oraz edukacji nieformalnej na wiedzę uczniów szkół podstawowych oraz szkół średnich. Przeprowadzone badania wskazały, że uczniowie posiadają niezbędną wiedzę w zakresie bezpieczeństwa, jednak nie potrafią jej przełożyć na poziom praktyczny. W Polsce edukacja formalna i nieformalna ma bardzo dobrą i na wysokim poziomie rozwiniętą podstawę kształcenia. Formalna zapewniona jest przez instytucję szkolną, zaś nieformalna to zadania edukacyjne m.in. dla formacji mundurowych oraz organizacji pozarządowych. Jednakże, wiedza zdobyta w szkole powinna być w większym stopniu połączona z działaniami praktycznymi. [Streszczenie Autorki]
  • 000 @ 03073ntm 2200337 i 4500
  • 001 @ SGSPk23000958
  • 005 @ 20230908131101.0
  • 008 @ 230908s2023 pl aod 000 0 pol d
  • 040 a WA SGSP/GK c WA SGSP/GK d WA SGSP/GK
  • 100 
    1
    a Wolszczak, Julia. e Autor
  • 245 
    1
    0
     a Edukacja formalna i nieformalna w kształceniu dzieci i młodzieży w zakresie bezpieczeństwa [praca magisterska] / c Julia Wolszczak ; promotor bryg. dr Izabella Grabowska-Lepczak.
  • 260 a Warszawa : b Szkoła Główna Służby Pożarniczej, c 2023.
  • 300 a 83 stron, 1 plik PDF, 1 plik WORD : b fotografie, ilustracje, wykresy.
  • 336 a Tekst b txt 2 rdacontent
  • 337 a Komputer b c 2 rdamedia
  • 338 a Dysk komputerowy b cd 2 rdacarrier
  • 380 a Rękopisy
  • 500 a Praca na CD
  • 504 a Bibliografia, netografia, wykaz norm i aktów prawnych na stronach 67-75.
  • 520 a Edukacja stanowi nieodłączony element w życiu każdego człowieka. Najbardziej rozwiniętą i główną formą kształcenia w Polsce jest edukacja formalna. Oparta jest ona na zdobywaniu wiedzy przez uczniów w placówkach oświaty, a nauczyciele są mentorami w ścieżce edukacyjnej. Współczesny świat wymusza na młodym pokoleniu dostosowanie do panujących warunków społecznych. Rodzice, multimedia czy znajomi to obok edukacji w szkole, dodatkowe źródło informacji. Edukacja formalna to nauka teoretyczna, zaś edukacja nieformalna to wiedza zdobyta poza murami szkoły czyli poszerzanie kompetencji w sposób praktyczny. Życie każdej istoty ludzkiej jest najważniejsza wartością bezwzględną. Dbanie o nie to zapewnienie bezpieczeństwa na każdym poziomie życia. Wprowadzony do podstawy programowej przedmiot edukacja dla bezpieczeństwa, pozwala na wyrobienie wśród uczniów postaw zachowania się w warunkach zagrożenia życia czy w sytuacjach kryzysowych. W niniejszej pracy przedstawiono wpływ edukacji formalnej oraz edukacji nieformalnej na wiedzę uczniów szkół podstawowych oraz szkół średnich. Przeprowadzone badania wskazały, że uczniowie posiadają niezbędną wiedzę w zakresie bezpieczeństwa, jednak nie potrafią jej przełożyć na poziom praktyczny. W Polsce edukacja formalna i nieformalna ma bardzo dobrą i na wysokim poziomie rozwiniętą podstawę kształcenia. Formalna zapewniona jest przez instytucję szkolną, zaś nieformalna to zadania edukacyjne m.in. dla formacji mundurowych oraz organizacji pozarządowych. Jednakże, wiedza zdobyta w szkole powinna być w większym stopniu połączona z działaniami praktycznymi. [Streszczenie Autorki]
  • 650 
     
    7
     a Edukacja dla bezpieczeństwa. 2 DBN
  • 650 
     
    7
     a dzieci 2 DBN
  • 650 
     
    7
     a Młodzież. 2 DBN
  • 655 
     
    7
     2 DBN a Praca dyplomowa
  • 658 a Bezpieczeństwo i wojskowość
  • 700 
    1
    a Grabowska-Lepczak, Izabella. e Promotor
  • 710 
    2
    a Szkoła Główna Służby Pożarniczej e Instytucja sprawcza d (1982-2023).
  • 901 a 119207
  • 955 a SD-BW21
  • 956 a WIBIOL
  • Sygnatura: PD-19075/CD
  • Lokalizacja egzemplarza: Magazyn