Bezpieczeństwo pracy i nauki osób niepełnosprawnych w bibliotekach Natalia Kula ; promotor bryg. dr inż. Anna Prędecka. [praca inżynierska] /

Katalog
Prace Dyplomowe (na prawach rękopisów)
Pobierz opis bibliograficzny
  • Autor/twórca: Kula, Natalia.
  • Tytuł: Bezpieczeństwo pracy i nauki osób niepełnosprawnych w bibliotekach Natalia Kula ; promotor bryg. dr inż. Anna Prędecka. [praca inżynierska] /
  • Miejsce i data wydania: Warszawa : 2021.
  • Wydawca: Szkoła Główna Służby Pożarniczej,
  • Opis fizyczny: 73 stron, 1 plik PDF, 1 plik WORD : fotografie, ilustracje.
  • Hasła przedmiotowe/Temat:
    • Osoby z niepełnosprawnością
    • biblioteki
    • Województwo mazowieckie.
    • Warszawa (woj. mazowieckie)
    • Praca dyplomowa
  • Opis:
    • Praca na CD
    • Praca przedstawia rozważania dotyczące problematyki funkcjonowania osób niepełnosprawnych w bibliotekach. Przeanalizowano trzy biblioteki – dwie uniwersyteckie oraz jedną w szkole podstawowej. Były to: Biblioteka Szkoły Głównej Służby Pożarniczej w Warszawie, Biblioteka Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie oraz Biblioteka w Szkole Podstawowej im. Powstańców Śląskich w Baranowie. Celem pracy było określenie wymagań dla przestrzeni pracy i nauki dla osób niepełnosprawnych pod względem ergonomii oraz przedstawienie planu poprawy warunków pracy i nauki w tym aspekcie. Zakres teoretyczny pracy obejmował m.in. przegląd aktów prawnych dotyczących pracy i nauki osób niepełnosprawnych oraz charakterystykę bibliotek pod kątem ich przystosowania do pracy i nauki tych osób. W części praktycznej zostały wykonane pomiary przestrzeni pracy pod kątem właściwej jej aranżacji oraz pomiary oświetlenia w wybranych miejscach placówek. Oświetlenie zmierzono za pomocą luksomierza. W celu wyznaczenia punktów pomiarowych stworzono siatki natężenia oświetlenia dla wszystkich badanych pomieszczeń. Na podstawie otrzymanych wyników obliczono średnie natężenie oświetlenia oraz równomierność natężenia oświetlenia dla poszczególnych placówek. Pomiary przestrzeni wykonane miarką taśmową obejmowały przede wszystkim szerokości wejść, korytarzy, czy przejść do stanowisk pracy i nauki. Ponadto zmierzono wysokości regałów, włączników światła oraz wymiary stanowisk. Miało to na celu sprawdzenie, czy osoby na wózku inwalidzkim mają dostęp do wszystkich miejsc znajdujących się w bibliotekach i czy mogą się po nich swobodnie poruszać. Oświetlenie w większości wypadło poprawnie, jednak najlepsze wyniki uzyskało w Szkole Podstawowej. W temacie przestrzeni w każdej bibliotece jest więcej lub mniej elementów nadających się do poprawy. Czasem nie są potrzebne ogromne przedsięwzięcia, aby poprawić warunki i ułatwić funkcjonowanie osobom niepełnosprawnym. [Streszczenie Autorki]
  • 000 @ 03494ntm 2200361 i 4500
  • 001 @ SGSPk21000914
  • 005 @ 20231116090132.0
  • 008 @ 210616s2021 pl ao 000 0 pol d
  • 040 a WA SGSP/IK c WA SGSP/IK d WA SGSP/IK d WA SGSP/GK
  • 100 
    1
    a Kula, Natalia. e Autor
  • 245 
    1
    0
    a Bezpieczeństwo pracy i nauki osób niepełnosprawnych w bibliotekach c Natalia Kula ; promotor bryg. dr inż. Anna Prędecka. h [praca inżynierska] /
  • 260 a Warszawa : b Szkoła Główna Służby Pożarniczej, c 2021.
  • 300 a 73 stron, 1 plik PDF, 1 plik WORD : b fotografie, ilustracje.
  • 336 a Tekst b txt 2 rdacontent
  • 337 a Komputer b c 2 rdamedia
  • 338 a Dysk komputerowy b cd 2 rdacarrier
  • 380 a Rękopisy
  • 500 a Praca na CD
  • 504 a Bibliografia, netografia, wykaz norm i aktów prawnych na stronach .
  • 520 a Praca przedstawia rozważania dotyczące problematyki funkcjonowania osób niepełnosprawnych w bibliotekach. Przeanalizowano trzy biblioteki – dwie uniwersyteckie oraz jedną w szkole podstawowej. Były to: Biblioteka Szkoły Głównej Służby Pożarniczej w Warszawie, Biblioteka Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie oraz Biblioteka w Szkole Podstawowej im. Powstańców Śląskich w Baranowie. Celem pracy było określenie wymagań dla przestrzeni pracy i nauki dla osób niepełnosprawnych pod względem ergonomii oraz przedstawienie planu poprawy warunków pracy i nauki w tym aspekcie. Zakres teoretyczny pracy obejmował m.in. przegląd aktów prawnych dotyczących pracy i nauki osób niepełnosprawnych oraz charakterystykę bibliotek pod kątem ich przystosowania do pracy i nauki tych osób. W części praktycznej zostały wykonane pomiary przestrzeni pracy pod kątem właściwej jej aranżacji oraz pomiary oświetlenia w wybranych miejscach placówek. Oświetlenie zmierzono za pomocą luksomierza. W celu wyznaczenia punktów pomiarowych stworzono siatki natężenia oświetlenia dla wszystkich badanych pomieszczeń. Na podstawie otrzymanych wyników obliczono średnie natężenie oświetlenia oraz równomierność natężenia oświetlenia dla poszczególnych placówek. Pomiary przestrzeni wykonane miarką taśmową obejmowały przede wszystkim szerokości wejść, korytarzy, czy przejść do stanowisk pracy i nauki. Ponadto zmierzono wysokości regałów, włączników światła oraz wymiary stanowisk. Miało to na celu sprawdzenie, czy osoby na wózku inwalidzkim mają dostęp do wszystkich miejsc znajdujących się w bibliotekach i czy mogą się po nich swobodnie poruszać. Oświetlenie w większości wypadło poprawnie, jednak najlepsze wyniki uzyskało w Szkole Podstawowej. W temacie przestrzeni w każdej bibliotece jest więcej lub mniej elementów nadających się do poprawy. Czasem nie są potrzebne ogromne przedsięwzięcia, aby poprawić warunki i ułatwić funkcjonowanie osobom niepełnosprawnym. [Streszczenie Autorki]
  • 650 
     
    7
    a Osoby z niepełnosprawnością 2 DBN
  • 650 
     
    7
    a biblioteki 2 DBN
  • 651 
     
    7
    a Województwo mazowieckie.
  • 651 
     
    4
    a Warszawa (woj. mazowieckie)
  • 655 a Praca dyplomowa
  • 658 a Bezpieczeństwo i wojskowość
  • 658 a Architektura i budownictwo
  • 700 
    1
    a Prędecka, Anna. e Promotor
  • 710 
    2
    a Szkoła Główna Służby Pożarniczej e Instytucja sprawcza d (1982-2023).
  • 901 a 111882
  • 955 a SP-C18
  • 956 a WIBIOL
  • Sygnatura: PD-17438/CD
  • Lokalizacja egzemplarza: Magazyn