Prewencja społeczna jako narzędzie do minimalizacji ryzyka w bezpieczeństwie - Frankowska, Ewa.; Szkoła Główna Służby Pożarniczej (1982-2023).; Heise, Maciej (Warszawa : Szkoła Główna Służby Pożarniczej, 2020)
Poniższa praca zajmuje się edukacją jako ważnym narzędziem minimalizującym ryzyko w bezpieczeństwie. Głównym celem pracy było znalezienie odpowiedzi na pytanie w jakim stopniu prewencja społeczna w ramach edukacji zmniejsza ryzyko wystąpienia zagrożeń. Praca składa się z 3 rozdziałów. Pierwszy z nich zawiera podstawowe pojęcia związane z prewencją społeczną, bezpieczeństwem oraz przykłady kampanii, programów i projektów Państwowej Straży Pożarnej w ramach profilaktyki społecznej. Rozdział drugi koncentruje się na tematyce minimalizacji ryzyka w bezpieczeństwie. Zostały tutaj zdefiniowane pojęcia związane z zarządzaniem ryzykiem: Ryzyko - Bezpieczeństwo - Ciągłość. Rozdział trzeci koncentruje się na istocie, znaczeniu i czynnikach podnoszących jakość edukacji społeczeństwa jako narzędzia do minimalizacji ryzyka. Szczególną wagę przywiązano do badań, które zostały przeprowadzone wśród uczniów szkół ponadpodstawowych. Respondenci odpowiadali na pytania z zakresu pierwszej pomocy i sposobów postępowania w sytuacjach zagrożeń. Uczniowie wypełniali ankietę dwukrotnie, przed zajęciami i po ich zakończeniu. Miało to na celu zweryfikowanie czy i jak podniósł się poziom wiedzy na temat bezpieczeństwa wśród badanych uczniów. Analiza przedstawiona w tej pracy pozwala na stwierdzenie, że edukacja jest skutecznym sposobem minimalizacji ryzyka. Poziom wiedzy po zakończonych zajęciach podniósł się z 43 % poprawnych odpowiedzi do 72 % dobrych wskazań. Poprzez zajęcia edukacyjnym uczniowie zwiększyli swoją świadomość i wiedzę, jak postępować w sytuacjach niebezpiecznych. [Streszczenie Autora]
Praca na CD.
Bibliografia, netografia na stronach 87-90.
Keywords: Przestępczość; Prewencja kryminalna; Praca dyplomowa; Bezpieczeństwo publiczne