Future perspective of school disaster education in Nepal / K. Shiwaku, Ron Shaw, R.C. Kandel, S.N. Shreshta, A.M. Dixit.

Library catalog
Articles
Download bibliographic description
  • Autor:
    • Shiwaku, K.
    • Shaw, Ron
    • Kandel, R.C.
    • Shreshta, S.N.
    • Dixit, A.M.
  • Title:
    • Future perspective of school disaster education in Nepal / K. Shiwaku, Ron Shaw, R.C. Kandel, S.N. Shreshta, A.M. Dixit.
    • Przyszłościowe perspektywy dotyczące edukacji w razie katastrof w Nepalu
  • Notes:
    • Bibliogr. 17 poz., tab.
    • Tł. tyt.: Przyszłościowe perspektywy dotyczące edukacji w razie katastrof w Nepalu
  • Subject entries:
    • edukacja
    • Planowanie kryzysowe.
    • Zarządzanie kryzysowe.
    • Klęski żywiołowe.
  • Description: Jednym z najważniejszych elementów zarządzania katastrofą jest przygotowanie odpowiedniego planu przed sytuacją katastroficzną. Dlatego też edukacja katastroficzna w szkołach podstawowych w Nepalu stanowi jeden z głównych programów edukacyjnych. Badania oparto na ankietach i kwestionariuszach wybranych szkół. W ankietach zaprezentowano różny poziom znajomości zarządzania katastrofami. Analizy badań pokazują konieczność wprowadzania edukacji katastroficznej w szkołach i tzw. samoedukacji.
  • Source document: // Disaster Prevention and Management. An International Journal. - 2007/4 Vol. 16 s.576-587
  • 000 @ 01687naa 2200313 4500
  • 001 @ SGSPk17031335
  • 005 @ 20170921210658.0
  • 008 @ 170921s2007 pl 0 pol d
  • 040 a WA SGSP/LM c WA SGSP/LM d WA SGSP/LM
  • 041 a pol
  • 245 a Future perspective of school disaster education in Nepal / c K. Shiwaku, Ron Shaw, R.C. Kandel, S.N. Shreshta, A.M. Dixit.
  • 246 a Przyszłościowe perspektywy dotyczące edukacji w razie katastrof w Nepalu
  • 380 a Artykuły
  • 500 a Bibliogr. 17 poz., tab.
  • 500 a Tł. tyt.: Przyszłościowe perspektywy dotyczące edukacji w razie katastrof w Nepalu
  • 520 
    8
    a Jednym z najważniejszych elementów zarządzania katastrofą jest przygotowanie odpowiedniego planu przed sytuacją katastroficzną. Dlatego też edukacja katastroficzna w szkołach podstawowych w Nepalu stanowi jeden z głównych programów edukacyjnych. Badania oparto na ankietach i kwestionariuszach wybranych szkół. W ankietach zaprezentowano różny poziom znajomości zarządzania katastrofami. Analizy badań pokazują konieczność wprowadzania edukacji katastroficznej w szkołach i tzw. samoedukacji.
  • 650 a edukacja
  • 650 
     
    8
     a Planowanie kryzysowe.
  • 650 
     
    8
     a Zarządzanie kryzysowe.
  • 650 
     
    8
     a Klęski żywiołowe.
  • 700 a Shiwaku, K.
  • 700 a Shaw, Ron
  • 700 a Kandel, R.C.
  • 700 a Shreshta, S.N.
  • 700 a Dixit, A.M.
  • 773 i // t Disaster Prevention and Management. An International Journal. - g 2007/4 Vol. 16 s.576-587
  • 901 a 64948
  • 951 a SOWA1/ZAWARTOS/13189
  • 952 a Katastrofy i klęski żywiołowe/Terroryzm/Sytuacje kryzysowe/Zarządzanie kryzysowe