Edukacja dla bezpieczeństwa w ujęciu systemowym - Akademia Pożarnicza; Grabowska-Lepczak, Izabella (Warszawa : Akademia Pożarnicza, 2024)
Przedmiot badań prezentowanych w monografii stanowią zadania, sposoby ich realizacji, a także cele i funkcje edukacji dla bezpieczeństwa. Przyjęte założenia monografii wskazują na część teoretyczną, która odnosi się do wielowymiarowości edukacji dla bezpieczeństwa, współczesnych obszarów edukacji dla bezpieczeństwa, działań wybranych formacji umundurowanych, organizacji rządowych i pozarządowych na rzecz bezpieczeństwa, analizy zakresu bezpieczeństwa w treściach programowych edukacji szkolnej. Praktyczna część monografii przedstawia ocenę procesu edukacji dla bezpieczeństwa w Rzeczypospolitej Polskiej. Istotą tej części pracy jest diagnoza obecnego stanu edukacji w zakresie bezpieczeństwa w Rzeczypospolitej Polskiej na podstawie wyników badań empirycznych. Badania za pośrednictwem sondażu diagnostycznego zostały przeprowadzone wśród nauczycieli przedmiotu „edukacja dla bezpieczeństwa" w zakresie oceny treści programowych, dostępności szkoleń, publikacji, pomocy dydaktycznych, możliwości rozwoju, motywacji młodych ludzi do zdobywania wiedzy i umiejętności w zakresie przeciwdziałania zagrożeniom, obszarów krytycznych. Druga część badań oparta została na obserwacji i została przeprowadzona wśród studentów kierunku bezpieczeństwo wewnętrzne w Szkole Głównej Służby Pożarniczej. Obserwacja miała na celu ocenę zaangażowania i motywacji do realizacji działań związanych z edukacją dla bezpieczeństwa wśród osób, które w przyszłości przygotowane będą m.in. do projektowania i wdrażania nowoczesnych i skutecznych systemów edukacji dla bezpieczeństwa, zarządzania bezpieczeństwem w jednostkach administracji rządowej i samorządowej.
Wstęp // Edukacja dla bezpieczeństwa i jej miejsce w naukach o bezpieczeństwie // Wprowadzenie do problematyki edukacji dla bezpieczeństwa // Przegląd badań praktycznych nad edukacją dla bezpieczeństwa // Problematyka edukacji dla bezpieczeństwa w literaturze // Uogólnienia i wnioski // Wielowymiarowość współczesnej edukacji dla bezpieczeństwa // Cel, istota i uwarunkowanie edukacji dla bezpieczeństwa // Odporność społeczna na zagrożenia // Formy i narzędzia dydaktyczne a efektywność działań edukacyjnych // Uogólnienia i wnioski // Współczesne obszary edukacji dla bezpieczeństwa // Przygotowanie na wypadek występowania zagrożeń naturalnych, antropogenicznych i społecznych // Prewencja terrorystyczna // Edukacja obronna // Uogólnienia i wnioski // Działania wybranych instytucji publicznych w zakresie edukacji dla bezpieczeństwa // Działania Państwowej Straży Pożarnej w zakresie prewencji społecznej // Zadania Policji w zakresie profilaktyki bezpieczeństwa // Aktywność Straży Granicznej na rzecz edukacji dla bezpieczeństwa // Działalność Rządowego Centrum Bezpieczeństwa w zakresie edukacji dla bezpieczeństwa // Uogólnienia i wnioski // Działania wybranych organizacji pozarządowych w obszarze edukacji dla bezpieczeństwa // Polski Czerwony Krzyż i działalność w obszarze edukacji dla bezpieczeństwa // Wodne Ochotnicze Pogotowie Ratunkowe i programy edukacyjne dotyczące bezpieczeństwa na obszarach wodnych // Działalność Tatrzańskiego Ochotniczego Pogotowia Ratunkowego i Górskiego Ochotniczego Pogotowia Ratunkowego na rzecz edukacji dla bezpieczeństwa // Działania Ochotniczych Straży Pożarnych w zakresie prewencji społecznej // Uogólnienia i wnioski // Zakres bezpieczeństwa w formalnym systemie kształcenia a występowanie współczesnych zagrożeń // Zagadnienia dotyczące treści programowych z obszaru edukacji dla bezpieczeństwa w szkołach podstawowych // Proces edukacji dla bezpieczeństwa w szkołach średnich // Nauczanie w zakresie edukacji dla bezpieczeństwa w szkołach wyższych // Uogólnienia i wnioski // Diagnoza stanu edukacji dla bezpieczeństwa na podstawie badań empirycznych // Badania wśród nauczycieli przedmiotu „edukacja dla bezpieczeństwa” metodą sondażu diagnostycznego // Obserwacja uczestnicząca w ramach przedmiotu „edukacja dla bezpieczeństwa” // Uogólnienia i wnioski // Koncepcja organizacji edukacji dla bezpieczeństwa w Polsce // Systemowość w edukacji dla bezpieczeństwa // Organizacja procesu edukacji społeczeństwa na rzecz bezpieczeństwa // Moduły specjalistyczne w edukacji dla bezpieczeństwa i ich wykorzystanie // Uogólnienia i wnioski // Zakończenie // Wykaz skrótów // Bibliografia // Akty prawne //Raporty // Netografia // Spis rysunków // Spis tabel // Spis wykresów // Spis załączników.
Bibliografia, netografia, wykaz aktów prawnych na stronach 249-262.
Keywords: 2001-; Bezpieczeństwo publiczne; Edukacja dla bezpieczeństwa; Edukacja dla bezpieczeństwa (przedmiot szkolny); Polska; Monografia